Collection(s) : La méthode à Léo pour l'orthographe
Paru le 06/11/2003 | Broché 399 pages
Cycle 3
La méthode de renforcement de l'orthographe
Elle repose sur un accompagnement du travail scolaire, tout au long des cinq cycles de l'école primaire au collège :
Je m'initie, cycle des apprentissages fondamentaux
Je m'améliore, cycle des approfondissements
Je me perfectionne, cycle d'adaptation au collège
Je maîtrise, cycle central
Je deviens expert, cycle d'orientation
La Méthode à Léo pour l'Orthographe
a pour but d'améliorer les performances de chacun par la prise de conscience du rôle de l'orthographe.
Le français s'écrit à priori comme il se prononce mais en réalité la forme écrite des mots est la résultante de l'histoire sociale de la langue écrite.
Pour savoir bien orthographier un mot nous devons à la fois envisager sa forme orale, son origine, son contexte.
La Méthode à Léo pour l'Orthographe vous accompagnera dans cette prise de conscience afin d'améliorer votre connaissance du français et de son orthographe.
Des auteurs expérimentés
Hugues Beaujard
Professeur des écoles, formateur pour adulte au sein d'un Beatep de lutte contre l'illettrisme. Titulaire d'un DESS de Consultant en formation multimédia, il travaille sur des produits ludo-éducatifs particulièrement adaptés aux plus jeunes. Il collabore avec l'Incubateur National Multimédia Belle de Mai chargé du développement du multimédia éducatif en France.
Georges Ravoire
Normalien, instituteur puis formateur pour adulte, il est conseillé pédagogique depuis 1980 et s'occupe de la formation continue pour adultes au sein de l'Éducation nationale (formation des enseignants mais aussi des adolescents sans qualification ou d'adultes en recherche d'emploi...). Auteur d'ouvrages pédagogiques touchant à plusieurs domaines, sa collaboration avec, Jean-François Simonpoli se concrétise par une production sur les compétences en français et le présent ouvrage sur l'orthographe.
Jean-François Simonpoli
Docteur en sciences du langage.
Instituteur pendant 16 ans, il occupe ensuite diverses fonctions dans l'Académie d'Aix-Marseille, dont celle de conseiller pour le développement du multimédia éducatif. Il est aujourd'hui responsable des produits d'accompagnement pédagogique au C.R.D.P. d'Aix-Marseille et du développement des contenus éducatifs et culturels dans le multimédia. Il est chargé de cours et de recherche à l'Université de Provence dans les départements d'ergologie et de sciences de l'éducation, à l'Université de Toulon dans l'équipe de recherche C.R.R.M.-L.E.P.O.N.T.
Il publie dans le domaine de l'acquisition du langage.
