Paru le 17/11/2021 | Broché 193 pages
Tout public
préface, Gérard Bouchard
Anglais intensif, immersion, bains linguistiques : que retenir de cette incessante discussion sur l’enseignement de l’anglais au Québec ? Décrit tantôt comme la langue de lord Durham, langue qui opprime et menace, tantôt comme l’outil du xxie siècle ou de l’ouverture au monde, l’anglais fait débat. Pour y voir clair, Virginie Hébert remonte le fil des discours tenus sur l’enseignement de l’anglais au Québec depuis plus d’un siècle. Dépouillant journaux, débats parlementaires, communiqués et rapports, elle trace la genèse des mythes et décrit avec brio les façons dont nous cadrons aujourd’hui nos prises de position pour les rendre légitimes. Chemin faisant, l’autrice montre pourquoi la discussion publique sur l’enseignement de l’anglais est le terrain d’une lutte hautement significative pour l’avenir du Québec.
Virginie Hébert est docteure en communication publique, professionnelle de recherche et membre du Groupe de recherche en communication politique. Elle s’intéresse à la construction des mythes, au cadrage des débats publics ainsi qu’à la mise au programme politique des problèmes de société.
