Collection(s) : Pédagogie et formation
Paru le 25/11/2009 | Broché 191 pages
Professionnels
avec la collaboration de Christine Aigoin, Sophie Baconnet, Brigitte Carayon et al.
Le CP est un niveau de classe où l'hétérogénéité des élèves peut être source de difficultés quant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Enseignants, futurs enseignants et formateurs découvriront dans cet ouvrage un dispositif d'accompagnement privilégié : l'atelier dirigé d'écriture.
En effet, ce moment consacré à cinq ou six élèves permet à l'enseignant d'observer de très près les élèves confrontés à des tâches d'écriture de mots, de phrases ou de petits textes. La conduite de tels ateliers nécessite la mise en oeuvre de gestes professionnels très précisément identifiés. Grâce à de nombreux exemples, analyses de séances et entretiens, les auteurs présentent les principes didactiques et les dimensions pratiques pour l'organisation et la réussite de ce dispositif.
L'ouvrage a été dirigé par Yves Soulé et Dominique Bucheton, professeurs à l'IUFM de Montpellier.
