L'autisme et les troubles du développement psychologique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : XIII-250 pages
Poids : 357 g
Dimensions : 14cm X 21cm
Date de parution :
EAN : 9782294011146

L'autisme et les troubles du développement psychologique

de , ,

chez Elsevier Masson

Collection(s) : Les âges de la vie

Paru le | Broché XIII-250 pages

Etudiants. Cycles courts

29.50 Indisponible

avec la collaboration de D. Damie, H. Desombre, L. Hameury et al. | préface Dominique Sauvage


Quatrième de couverture

L'ouvrage

La gravité et le caractère encore énigmatique de l'autisme suscitent un grand intérêt et de nombreuses interrogations, tant au niveau de la recherche que des traitements thérapeutiques. Cependant, les pistes et les voies de recherche sont devenues tellement diverses et concernent tant de spécialités qu'il est difficile de s'y retrouver. Cet ouvrage a pour objectif de guider dans ce domaine parents, professionnels et étudiants.

· Présentation des conceptions cliniques actuelles de l'autisme et des troubles du développement avec un rappel historique des concepts-clés.

· Description du tableau clinique classique et des signes nosographiques des troubles envahissants du développement.

· Les différents types d'évaluation et hypothèses étiologiques.

· La prise en charge thérapeutique: psychothérapies et programmes éducatifs, traitements pharmacologiques.

· Une approche complète: réflexion sur la place de l'autisme dans la société, le rôle du pédopsychiatre, les recherches actuelles, l'information et le soutien aux familles.

Le public

· Pédopsychiatres, psychiatres, psychologues, psychothérapeutes.

· Étudiants en psychiatrie et en psychologie.

Biographie

Les auteurs

Pascal Lenoir, Joëlle Malvy et Chrystèle Bodier-Rethore sont tous trois pédopsychiatres dans le service universitaire de pédopsychiatrie à l'hôpital Bretonneau du CHRU de Tours.

Chaque âge de la vie présente ses spécialités: le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle en pratique clinique. La collection Les âges de la vie propose une approche complète, nosologique, clinique, thérapeutique et socio-économique des problèmes propres aux différents âges de la vie.