Paru le 01/11/2004 | Broché 136 pages
Tout public
Présentation.
Ce livre a pour objectif de présenter l'origine et les étapes du cycle naturel de l'eau, ses utilisations domestiques, urbaines, agricoles et industrielles, et l'inégale répartition de l'eau dans le monde. Il souligne les qualités de l'eau, la puissance et les ravages des eaux pluviales, fluviales et maritimes, et rassemble quelques évocations poétiques, artistiques et symboliques. Il expose les conditions de la sauvegarde et les règles de la gestion des eaux. A la fin, il décrit les différents métiers de l'eau et il termine sur la nécessité de s'informer et de se former. Alors que la Terre va compter 8 à 10 milliards de personnes au milieu de ce siècle, de nombreux pays d'Afrique et d'Asie vont rejoindre les régions qui souffrent déjà de la pénurie et de la rareté de l'eau. Cette ressource devient une des préoccupations dominantes à cause de la concentration humaine dans des villes énormes. Or, le cycle de l'eau ne s'arrête pas aux frontières. Il nous oblige à une conception solidaire. Des solutions sont à trouver : soit utiliser moins d'eau ; soit en "fabriquer", en la dessalant par exemple.
Jean Louis Pascal Ballif est ingénieur du Conservatoire National des Arts et Métiers, C.N.A.M., dans les disciplines Agriculture-Biologie Végétale et Géologie. Ayant d'abord choisi de se former dans une exploitation agricole de la Champagne humide, il entra ensuite au Laboratoire des Techniques Culturales du Centre National de la Recherche Agronomique, C.N.R.A., à Versailles, dans le domaine de la circulation de l'eau dans le sol. De 1967 à 1995, à la Station d'agronomie de Châlons-sur-Marne, il étudia la fertilisation des cultures et le fonctionnement hydrique des sols et de la craie. Comme beaucoup de chercheurs, l'auteur a un profond besoin de communiquer et de transmettre ses connaissances et ses convictions. Il s'adresse ici à tout lecteur intéressé par tout ce qui concerne l'eau, et plus particulièrement aux parents et aux enseignants chargés d'informer les jeunes. En effet, profitons tous de leur curiosité naturelle et de leur bel enthousiasme pour les responsabiliser au respect de la nature.
