Collection(s) : Réflexions du temps présent
Paru le 01/10/2000 | Broché 380 pages
Public motivé
préface Dominique Glasman
On parle beaucoup d'«échec scolaire». Mais comment cette notion s'est-elle construite ? Sur quelles valeurs tepose-t-elle ! Qui sont les hommes, les groupes ou les institutions par lesquels l'«échec scolaire» devient un objet de science et une cause à défendre ? Pour répondre à ces interrogations, l'auteur retrace, en sociologue, l'histoire de l'«échec scolaire» comme problème public, depuis Jules Ferry jusqu'à la période contemporaine.
«Echec de l'élève» ou «retard scolaire», «échec de l'école» ou «faillite de la société», l'«échec scolaire» accompagne une histoire cruellement actuelle, celle de l'intégration sociale de tous les déclassés. Il renvoie aux thèmes de justice sociale, de sélection des élites ou de promotion de tous les enfants... En croisant l'histoire de la psychopédagogie et celle de la sociologie de l'éducation, ce livre ouvre une perspective renouvelée sur l'échec scolaire. Un problème qui, au-delà de l'école et des sciences sociales, touche l'ensemble de la société.
Bertrand Ravon est maître de conférences en sociologie à l'université Lumière Lyon 2, et membre du Crésal (CNRS/Saint-Etienne). Centrées sur l'analyse de dispositifs d'intervention publique auprès de personnes en difficulté, ses recherches portent sur les troubles du monde social et les différentes manières de s'y impliquer, que l'on soit spécialiste ou non.
