essai
Quatrième de
couverture
Une critique de l'organisation du système éducatif français qui, malgré les efforts pour rectifier les inégalités, ne ferait qu'accentuer l'exclusion d'une partie de la population en dépensant des sommes considérables dans des pédagogies douteuses. L'écart d'investissement entre établissements et les choix de politiques publiques sont examinés.
