Collection(s) : Santé, sociétés et cultures
Paru le 03/05/2000 | Broché 285 pages
Public motivé
Cet ouvrage sur les pratiques aquatiques du jeune enfant est le fruit de la mise en commun de savoirs conçus comme complémentaires. Tour à tour, psychologues, pédagogues, médecins font état des dernières avancées de leur discipline sur les fondements des stratégies éducatives ou thérapeutiques qui utilisent l'élément liquide comme médiateur principal : pourquoi l'eau ? selon quelles modalités techniques ? et surtout, pour quel bénéfice ?
Cet ensemble de contributions scientifiques s'adresse en priorité aux professionnels de la petite enfance et de l'enfance pré-scolaire, aux animateurs de "baby clubs", aux professionnels de la natation, aux professeurs d'éducation physique, aux psychomotriciens, aux kinésithérapeutes, aux psychothérapeutes... bref, à ceux qui font usage de l'activité aquatique à des fins d'éveil, de récréation et de réhabilitation. Mais il apportera également des réponses précises et actualisées aux parents qui s'interrogent sur les enjeux d'une pratique ludique familière et pourtant, trop souvent encore, mal connue.
