L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ? : ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH)

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 165 pages
Poids : 296 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7101-2602-7
EAN : 9782710126027

L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ?

ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH)

chez ESF éditeur

Collection(s) : Pédagogies

Paru le | Broché 165 pages

Professionnels

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avec la collaboration de Geneviève Chambard, Daniel Gostain et Michèle Sillam | préface Philippe Meirieu


Quatrième de couverture

L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ?

Ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH)

Excités, capricieux, scotchés aux écrans, réfractaires à tout effort, les enfants de la modernité apparaissent souvent comme de « sales gosses » que seule la « restauration de l'autorité traditionnelle » serait susceptible d'aider à grandir... Jacques Lévine et ses collaborateurs ont fait un autre choix.

Ils montrent ici qu'il n'y a pas de fatalité de la violence et qu'une éducation bien conduite peut amener un enfant à « construire de la pensée contre le corps primaire », ce corps qui menace toujours d'imposer ses pulsions et de semer la terreur.

Pour cela, les auteurs présentent les Ateliers de recherche sur la condition humaine (ARCH). Pas de miracle dans cette méthode, mais un travail rigoureux soutenu par une éthique éducative fondatrice. De l'âge préscolaire à l'adolescence, les élèves découvrent qu'ils sont capables de penser sur les questions fondamentales de la vie, que cette pensée les relie aux autres et les spécifie à la fois. Ces moments privilégiés apparussent, en réalité, absolument décisifs, tant pour le développement de la personne que pour ses apprentissages, pour l'avenir personnel de chacun que pour notre avenir collectif.

Etayé par une réflexion sur le sens et la portée de la philosophie, solidement argumenté sur le plan psychologique, illustré de très nombreux exemples précis dans ses préconisations, cet ouvrage fait bien plus qu'apporter des recettes pédagogiques, il permet de repenser une éducation pour aujourd'hui.

Biographie

Docteur en psychologie, psychanalyste, auteur de nombreux articles parus dans des revues professionnelles, Jacques Lévine est à l'origine de la création des groupes de soutien au soutien et de Balint-enseignants. Avec ses collaborateurs, il a fondé l'AGSAS en 1993 ainsi que la revue désormais annuelle JE est un autre. Sous ce même titre, un ouvrage sur ses travaux a été publié chez ESF éditeur.