Collection(s) : Colloques et rencontres
Paru le 04/11/2020 | Broché 233 pages
Professionnels
L'enseignement des Soft Skills à l'Université au Maroc : levier de compétences pour les jeunes diplômés
Communication, aptitude linguistique en langue étrangère, sens de créativité, écoute active, leadership, gestion du projet, entrepreneuriat, esprit d'équipe, intelligence émotionnelle, etc., ces compétences clés, appelées désormais Soft Skills, n'ont pas la place quelles méritent dans le descriptif des formations pédagogiques au Maroc. Ce dernier a jugé important, voire urgent, de réviser l'architecture pédagogique de la réforme éducative dans la perspective de faciliter l'insertion professionnelle et de favoriser ainsi l'employabilité des jeunes diplômés de l'université.
Nourrie de données diverses : entretiens approfondis sur les enjeux des Soft Skills, enquêtes statistiques sur la place et l'impact de ces compétences dans la vie des étudiants, analyses de comportements questionnant le rôle des Soft Skills - cette recherche collective apporte un éclairage nouveau sur la problématique de l'intégration des Soft Skills dans le système éducatif marocain : quels avantages, quelles contraintes, quels enjeux et quelles recommandations à mettre en place pour booster l'employabilité des jeunes diplômés.
Cet ouvrage propose des pistes de réflexion et des méthodologies de travail liées à l'approche par compétence. Les auteurs proposent des descriptifs des modules transversaux à enseigner. Ils développent des outils pédagogiques nécessaires à l'enseignement des Soft Skills, et relèvent certains écueils existant dans la formation pédagogique actuelle.
Souâd Touhami est enseignante-chercheure habilitée à l'École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers (ENSAM), elle a obtenu son doctorat en Sciences de l'Information et de la communication à l'université de Bordeaux 3 (France). Attachée au Laboratoire Communication et Société (EA 4646) de l'Université Clermont Auvergne (France), ses axes de recherche portent sur la communication dans les organisations, les usages et réception des TIC, la sociologie des médias (classique et digital). Elle a publié également plusieurs travaux sur TICE et didactique des langues et culture, l'ingénierie de formation.
