L'Europe entre projet politique et objet scolaire

Cet ouvrage envisage à la fois l'enseignement (autour) de l'Europe et la compréhension qu'en ont collègiens et lycéens. La question centrale porte sur la relation "entre mission cognitive et mission éthique" (J.Lévy), entre savoirs et valeurs, tant du point de vue des savoirs enseignés que des apprentissages et des attitudes adolescentes.