Quatrième de
couverture
Propose les différents modèles théoriques, en particulier ceux de Strong, de Kuder et de Holland et aborde les problèmes de validation de ces modèles. Présente l'évaluation des intérêts selon les différents modes d'interventions (individuelle ou collective), selon les différents publics et selon les différents courants des pratiques en psychologie de l'orientation.
