Paru le 05/01/2010 | Broché 212 pages
Professionnels
¤ L'élève idéal, le professeur modèle, le parent compétent, la hiérarchie efficace ? Tout cela n'existe qu'en rêve ! dit l'auteur qui constate l'acharnement pédagogique envers les élèves ou le harcèlement didactique à l'égard des enseignants.
De nouvelles voies d'apprentissage s'imposent. Le petit de l'homme inachevé, mais en évolution constante, pourrait grandir avec de meilleurs atouts si nous tenions compte de ses émotions. Une fois reconnues elles s'avéreront aussi constructives pour l'élève que pour l'enseignant, de la maternelle au lycée.
Les preuves de réussite, développées ici, sont à portée d'écoute, de bon sens et de lecture !
Claudie Ramond, scientifique, psychologue, et analyste transactionnelle, a formé des centaines d'adolescents en physique et en chimie, avant de se consacrer à la psychopédagogie auprès des adultes. Elle mène parallèlement des recherches sur le phénomène néotène de l'évolution humaine.
