Collection(s) : La vie de l'enfant
Paru le 18/10/2000 | Broché 305 pages
Professionnels
préface Didier Houzel
Comment accueillir un bébé ? Comment travailler en équipe ? Pourquoi les changements sont-ils si longs en institution ?
"A la rencontre de deux complexités : celle de la vie psychique du bébé et celle de la vie institutionnelle" (D. Houzel), ce livre aborde des problèmes essentiels qui concernent plus d'une équipe, en crèche ou dans d'autres institutions.
Le désir d'améliorer l'accueil rencontre des résistances qu'il faut pouvoir repérer. L'organisation du travail est sous-tendue par une vie imaginaire où se trouvent impliqués les trois partenaires : le professionnel, l'enfant et sa famille. Les anxiétés des bébés, ou des accueillis, se diffusent, se transmettent et suscitent des défenses chez tout un chacun et dans les groupes. L'attention des équipes est dépendante de cette "gestion" des émotions, les conflits peuvent paralyser sa croissance.
Cet ouvrage s'articule en quatre parties qui explorent le travail des équipes :
- la transformation des phénomènes de "chouchou" dans un groupe,
- la contenance de la figure du bouc émissaire et de l'agressivité,
- les effets de la séparation et des alliances entre équipe et parents,
- les crises et l'histoire du cadre institutionnel.
La crèche devient ainsi l'observatoire de processus présents dans tout établissement qui a une fonction d'accueil ou de "contenant" des anxiétés de personnes accueillies.
En privilégiant ici une approche psychanalytique du groupe et de l'observation du bébé, avec notamment les travaux de W.R. Bion, E. Bick et R. Kaës, l'auteur construit un modèle pour comprendre la vie des équipes.
Fruit d'une longue expérience de psychologue clinicien, très documenté et illustré, ce travail, conçu à l'usage des psychologues et des professionnels de la petite enfance, servira aussi aux autres équipes pluridisciplinaires, aux formateurs et aux étudiants. Il intéressera ceux qui croient à la vie psychique et aux effets de l'inconscient au-delà du cabinet du psychanalyste en institution ou en prévention.
Denis Mellier est maître de conférences à l'Institut de psychologie de l'Université Lumière-Lyon 2 et au CRPPC (Centre de Recherche en Psychopathologie, Psychologie et Clinique), où il a soutenu sa thèse avec Paul Fustier. Ayant travaillé depuis plus de vingt ans dans la petite enfance, il intervient actuellement dans différentes équipes de soin et assure des formations sur l'institution ou l'observation du bébé.
