l'enjeu du plurilinguisme pour la formation dans les grandes écoles
Quatrième de
couverture
Recueil de communications présentées lors des congrès annuels de l'Union des professeurs de langues étrangères des grandes écoles et de l'enseignement supérieur scientifique. Les contributeurs étudient les dimensions philosophique, psychologique, historique, sociolinguistique, anthropologique, politique et didactique de l'enseignement des langues-cultures en contexte européen.
