Quatrième de
couverture
Après avoir rappelé le rôle culturel et pédagogique de la chanson dans l'éducation globale de l'enfant, l'auteur propose une démarche collective utilisant une grande variété de jeux de rythme, de sons et de mots, qui conduit à l'élaboration d'une chanson par les enfants eux-mêmes.
