Collection(s) : Logiques sociales
Paru le 03/05/2000 | Broché 320 pages
Tout public
Un double projet anime cet ouvrage collectif : restituer à la technique sa dimension politique et considérer sous un nouveau jour les problèmes d'éducation.
L'essor des nouvelles technologies révèle des contradictions sociales profondes, pose des problèmes inédits, et exerce une forte pression sur l'école pour qu'elle s'adapte au changement. Les solutions qui doivent être trouvées engagent tout le système de valeurs et de convictions sur lequel repose, historiquement, notre conception démocratique de l'homme, de la vie en société, et de l'éducation.
Tous ces bouleversements suscitent dans la société un besoin croissant de compréhension des enjeux humains et sociaux du progrès technique. A ce besoin, les auteurs de cet ouvrage apportent des moyens de répondre.
En quoi les formes sociales que revêt la technique et les usages sociaux auxquels elle donne lieu participent d'un changement dans notre manière de penser, d'agir, d'être présent au monde ? Quelles figures de l'humain et du lien social tendent ainsi à se dessiner ? Telles sont les questions qui servent ici de guide à l'effort collectif pour rendre plus intelligibles les enjeux démocratiques du changement technique.
