Collection(s) : Voix, parole, langage
Paru le 26/08/2020 | Broché IV- 363 pages
Professionnels
La dyslexie à l'âge adulte
Approche neuropsychologique
La dyslexie développementale est un trouble de la lecture et de l'orthographe qui affecte de 6 à 8 % de la population française. Les déficits provoqués par cette pathologie et détectés dans l'enfance continuent à être observés à l'âge adulte.
Des études constatent cependant que le fonctionnement neurocognitif de l'adulte dyslexique diffère de celui de l'enfant dyslexique : l'adulte manifeste des troubles phonologiques plus importants et a plus fréquemment recours à des stratégies compensatoires de lecture.
Écrit par des spécialistes internationaux de la dyslexie de l'adulte, ce livre offre un bilan exhaustif des connaissances acquises sur ce lecteur particulier avec :
Publics
¤ Étudiants en psychologie, sciences cognitives, neurosciences et orthophonie
¤ Chercheurs dans le domaine de la dyslexie
¤ Psychologues et neuropsychologues
¤ Médecins
¤ Orthophonistes
¤ Ergothérapeutes
¤ Personnel des Missions Handicaps des universités
Pascale Colé est professeure des universités en Psychologie cognitive ; chercheuse au Laboratoire de Psychologie Cognitive (UMR 7290 du CNRS) dans lequel elle dirige l'équipe Langage ; Éditrice en chef de l'Année Psychologique/Topics in Cognitive Psychology.
Eddy Cavalli est maître de conférences en Psychologie et Sciences cognitives à l'Université Lyon 2 (France) ; chercheur au Laboratoire d'Étude des Mécanismes Cognitifs (EA3082) ; Éditeur associé de l'Année Psychologique/Topics in Cognitive Psychology.
Lynne G. Duncan est maître de conférences en Psychologie du développement à l'Université de Dundee, (Grande-Bretagne).
