La lettre enseignée

S’inscrivant dans la perspective historique et comparatiste des travaux de recherche du groupe Helice (Histoire de l’enseignement des littératures, comparaisons européennes), cette étude porte sur les rôles, les enjeux et les modalités d’enseignement du genre épistolaire (correspondance ou roman épistolaire) en Belgique, en France, en Grèce, en Italie, en Pologne, au Portugal et en Suisse.