Collection(s) : Educations et sociétés
Paru le 02/05/2024 | Broché 130 pages
Public motivé
avant-propos de Nathalie Prince | préface de Claude Bisson-Vaivre
La littérature de jeunesse contre le harcèlement scolaire
Le harcèlement scolaire est l'affaire de tous. La littérature de jeunesse, dont le lectorat cible est constitué en premier lieu par les jeunes confrontés à cette violence, s'est emparée de ce thème. Depuis les années 2010, les fictions pour enfants et adolescents traitant le harcèlement scolaire se multiplient, au point de favoriser l'émergence d'un nouveau genre littéraire : les schools bullying stories. Sans jamais renoncer au plaisir de la fiction et de l'imaginaire, ces romans invitent leur lecteur à réfléchir sur le harcèlement scolaire et participent par là même à sa prévention.
Conciliant analyse littéraire et réflexion didactique, ce livre met en exergue les spécificités narratives, littéraires et esthétiques du genre des schools bullying stories tout en proposant aux professeurs des activités clés en main autour des romans. Il offre ainsi aux enseignants et aux professionnels de l'éducation des outils pour développer auprès de leurs élèves des activités de prévention du harcèlement scolaire.
Un essai animé par un engagement pédagogique original et une conviction : la littérature de jeunesse a son rôle à jouer pour vaincre le harcèlement scolaire.
Professeure de Lettres dans le secondaire et à l'Université du Mans, Nadège Langbour est chercheuse en littérature. Son essai intitulé La littérature de jeunesse : la construction du lecteur est lauréat du Prix scientifique L'Harmattan 2019. Professeure-référente et coordinatrice de l'équipe pHARe de son établissement, elle anime des séances de prévention auprès des collégiens.
