Collection(s) : Questions d'éducation et de formation
Paru le 01/09/2007 | Broché 229 pages
Professionnels
Sciences de l'éducation
Le concept de médiation connaît aujourd'hui un très vif succès. Il est devenu, pour reprendre la formule désormais classique d'Isabelle Stengers, un concept nomade. Nous le retrouvons en effet mobilisé dans de nombreuses disciplines et, au sein d'une même discipline, dans des problématiques distinctes avec des acceptions sensiblement différentes. Cet ouvrage rend compte des travaux qui se sont déroulés lors du séminaire de La Bresse en septembre 2006. La première partie de l'ouvrage intitulée Problématiques et explorations théoriques présente différentes approches de la médiation, issues de disciplines telles que la sociologie, la psychologie, la médiologie ou encore les sciences de l'éducation. Il est pertinent d'appréhender le concept de médiation de biais, de le saisir - ironie intellectuelle - de manière médiate, en inventoriant ses formes ou en déclinant quelques figures qui illustrent l'activité médiatrice. D'où une seconde partie intitulée Objets et figures de la médiation. Enfin, la troisième et dernière partie est plus précisément réservée à explorer quelques usages éducatifs de la médiation.
