Collection(s) : Éducation à la petite enfance
Paru le 21/09/2007
Etudiants LMD
ont collaboré à cet ouvrage, Jane Beach ... [et al.] | préface d'Andrée Pomerleau et Gérard Malcuit | postface de Geneviève Issalys
La publication des résultats des études "Grandir en qualité" et "La qualité, ça compte!" sur la qualité des services de garde éducatifs à la petite enfance au Québec a suscité un battage médiatique et des débats publics sur la place de ces services dans notre société. Ces débats révèlent à quel point l'éducation à la petite enfance, sa connaissance et sa reconnaissance, tout en relevant de la sphère privée, reste au coeur d'une série d'enjeux politiques et sociaux. Toutefois, le concept de qualité, bien qu'utilisé et valorisé par la majorité des acteurs du milieu, nous semble sujet à des interprétations variées. Cela s'explique en partie par l'absence d'ouvrages en français accessibles et compréhensibles dans ce domaine. Ce livre vise à mieux définir, dans une perspective écosystémique, le concept de qualité et à augmenter la compréhension des éléments qui la définissent. Il tend également à évaluer, en se basant sur des recherches empiriques, l'importance d'un service de qualité sur le développement de l'enfant qui fréquente les services de garde et certaines stratégies de soutien à la qualité ayant été récemment mises en place en collaboration avec des praticiens du réseau des services de garde du Québec. Tout en espérant que les expériences qu'elles présentent inspirent d'autres partenaires dans la formalisation de leurs expériences novatrices visant à soutenir la qualité, les auteurs souhaitent que cet ouvrage soit le premier d'une longue série de publications et de recherche action qui allient les milieux de la recherche et de la pratique, ce qui permettra ultérieurement le développement et la mise en place de meilleures conditions éducatives pour les enfants, les familles et les acteurs du réseau des services de garde éducatifs du Québec.
