Collection(s) : Le social dans la cité
Paru le 14/03/2012 | Broché 112 pages
Professionnels
en collaboration avec Philippe Boisadan, Yves Lohri, Julie Prada & Kim Ramirez
La vitalisation au coeur de l'intervention
A l'heure où la psychiatrie connaît un mouvement de déshospitalisation et d'autonomisation des résidents, l'équipe éducative d'un foyer pour adultes en situation de handicap psychique s'interroge : « Au-delà de nos bonnes intentions et de notre volonté, nos activités sont-elles vitalisantes pour nos résidents ? Favorisent-elles, la mobilisation de leurs ressources ? ». L'équipe exprime ainsi son souci de ne pas forger, malgré elle, une institution qui « capture » ses résidents. Il s'agit dès lors, comme le formule Ehrenberg, d'aider les gens à s'aider par eux-mêmes dans une alliance partenariale, dans une relation d'aide pratiquant la remise en mouvement de personnes qui subissent entièrement leur situation.
En étroite collaboration avec l'équipe en place, Kim Stroumza et Claude de Jonckheere passent à la loupe quatre séquences d'activité (une interaction informelle, une réunion d'équipe, les suites d'un week-end agité, une visite à domicile lors d'un appui social ambulatoire). L'analyse de ces séquences met en lumière - à travers les activités quotidiennes - la reconnaissance que les éducateurs apportent aux résidents, les obstacles auxquels se heurtent ces activités, comment les approches sont ajustées, ou encore, dans quelle perspective de pensée et d'action se placent les professionnels. L'analyse des auteurs aboutit à une modélisation des activités éducatives du foyer.
Kim Stroumza
Docteure en sciences du langage, est professeure à la Haute école de travail social de Genève. Ses champs de recherche et d'intervention portent sur l'articulation entre langage, action et formation.
Publications récentes :
Avec Itziar Plazaola Giger (eds.), Paroles de praticiens et description de l'activité. Problématisation méthodologique pour la formation et la recherche. Bruxelles : De Boeck, 2007
Avec Joëlle Libois (eds.), Analyse de l'activité en travail social. Actions professionnelles et situations de formation. Genève : Editions ies, 2007.
Claude de Jonckheere
Docteur en sciences de l'éducation, est professeur honoraire de la Haute école de travail social de Genève. Ses recherches et publications portent sur les théories de l'action et leur apport au travail social ainsi que sur la modélisation des interventions auprès des populations vulnérables et des migrants.
Publications récentes :
Avec Charles Chalverat, Loïse Rufini Steck & Abdelhak Elghezouani, Le thérapeute et le diplomate. Modélisation de pratiques de soin aux migrants. Genève : Editions ies, 2011 83 mots pour penser l'intervention en travail social. Genève : Editions ies, 2010
Avec Sylvie Mezzena & Camille Molfnari, Les entreprises sociales d'insertion par l'économique. Des politiques, des pratiques, des personnes et des paradoxes. Genève : Editions ies, 2008
