Le collège et le lycée publics

Quatrième de couverture

Chacun croit bien connaître le collège et le lycée, pour y travailler, y étudier ou y avoir étudié, pour y avoir des enfants ou des petits-enfants. Or l'établissement d'enseignement public procède d'une trame serrée et évolutive de lois et de règlements. Ni aisément accessibles ni faciles à appliquer, leur accumulation rend indispensable un outil opérationnel expliquant les mécanismes et analysant les textes et leur évolution, la jurisprudence et la pratique.

C'est bien le rôle de cet ouvrage, qui met à plat l'organisation et le fonctionnement de l'établissement : attributions respectives du chef d'établissement et des autres instances, déroulement des enseignements, sécurité et discipline, responsabilités respectives, dynamique du projet d'établissement, évaluation des résultats...

Comment :

• passer de l'indispensable consultation des textes à l'action quotidienne, des objectifs aux résultats attendus ?
• établir des relations de confiance avec le rectorat ou les collectivités de rattachement pour agir efficacement ensemble ?
• aider les élèves dans leur orientation, moment clef entre l'évaluation et l'insertion professionnelle ?
• s'assurer de la cohérence du projet d'établissement ?
• impliquer les parents pour un réel partenariat ?
• éduquer l'élève à la citoyenneté ?

Cette nouvelle édition entièrement actualisée intègre les textes les plus récents. Elle tient compte de la récente codification du Livre V de la partie réglementaire du Code de l'éducation relatif à la vie scolaire. Elle offre un accès direct aux textes de référence essentiels placés en annexes.

Biographie

Étienne Lefebvre est inspecteur d'académie honoraire. Il a notamment exercé les fonctions de directeur des services départementaux de l'Éducation nationale dans différents départements.

Daniel Mallet est inspecteur général honoraire de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche. Ancien élève de l'ENA, il a exercé pendant plus de trente ans dans l'administration active de l'Éducation nationale et au sein de l'Inspection. Il a particulièrement travaillé sur l'autonomie des établissements scolaires et universitaires, la décentralisation et la déconcentration. Il est président du Cercle «Responsabilités éducatives et renouveau».

Pierre Vandevoorde est inspecteur général honoraire de l'Éducation (...). Il fut directeur au ministère et doyen du groupe d'inspection générale «Établissements et vie (...)».

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