Collection(s) : Les outils malins
Paru le 28/10/2021 | Broché 297 pages
Professionnels
illustrations Maud Corvaisier | préface Damien Tessier | postface Joëlle Aden
Faire cours (un peu) autrement
Le corps au coeur des apprentissages
Quelle place pour le corps à l'école ? En quoi peut-il favoriser l'apprentissage ?
À l'école, le corps est omniprésent. C'est celui de l'élève qui s'agite sur sa chaise, dont Les yeux sillonnent la classe et dont la jambe trépigne d'impatience sous le bureau ; c'est celui du jeune prof à qui on a demandé de maintenir une certaine distance avec ses élèves, et qui n'ose pas leur parler à l'intercours.
Le corps exprime des tensions vécues dans les moments d'apprentissage et témoigne des malaises de l'apprenant, parfois de l'enseignant. Il est pourtant peu mis à contribution lorsqu'il s'agit d'y remédier.
Articulant théorie et pratique, cet ouvrage apporte des connaissances sur la motivation, les émotions, l'attention, la coopération, la relation enseignant/apprenant et les compétences psychosociales. Puis il propose 97 activités issues du théâtre, adaptées au cadre scolaire et qui redonnent au corps toute son importance dans le processus d'apprentissage.
Sandrine Bourrain est professeure de théâtre et de lettres modernes. Vincent Dupayage est conseiller de recteur entre autres dans le domaine du climat scolaire. Marjorie Nadal est comédienne, pédagogue et formatrice. Gaëlle Walgenwitz est professeure de mathématiques.
Ces auteurs forment le collectif CE*CA* (Corps Enseignant Corps Apprenant) du Centre CREAL (Coopération, Recherches, Échanges, Arts et Langues - www.centrecreal.org)
