Le développement de la quantification chez l'enfant
comparer, transformer et conserver
Collection(s) :
Psychologie cognitive
Paru le
10/09/1996 |
Broché 322 pages
Public motivé
22.87 €
Indisponible
préface Jacqueline Bideaud
Quatrième de
couverture
Une étude théorique et expérimentale des processus cognitifs sous-jacents au développement de la quantification et à l'acquisition de la conservation du nombre chez les enfants d'âge préscolaire, suscitant des réflexions qui concernent le bien-fondé des méthodes, de l'évaluation, et la nécessité d'une vision plus réaliste du développement.
