Quatrième de
couverture
Les conditions de développement et de fonctionnement des discours argumentatifs restent aujourd'hui mal connues. Quelles sont les formes d'argumentation pratiquées par les jeunes enfants? Comment évoluent-elles? Pourquoi les élèves éprouvent-ils tant de difficultés à produire des argumentations écrites, et surtout des dissertations? Autant de questions auxquelles cet ouvrage essaie de répondre.
