Le diagnostic, un processus collectif autour de l'enfant

Pédopsychiatre, l'auteure donne des pistes pour nouer une alliance avec l'enfant en difficulté afin de définir un diagnostic permettant de l'accompagner dans ses multiples composantes : développementale, somatique, cognitive ou encore psychologique. Elle invite à considérer le soin comme une démarche collective et relationnelle ainsi qu'à élaborer des processus personnalisés et évolutifs.