Quatrième de
couverture
Une nouvelle méthode de lecture qui concilie entrée en littérature et apprentissage méthodique du code, pour comprendre les textes, produire des écrits, identifier les mots, développer la culture littéraire. Cet ouvrage est conçu pour les séances d'aides individualisées, et offre la possibilité aux enseignants de faire travailler les élèves autrement sur les correspondances graphophonologiques.
