Paru le 10/09/1999 | Broché 81 pages
Public motivé
conçu et réalisé par Natalie Conte-Marty, Cécile Dufay-Debray
Ce guide pédagogique est issu de l'expérience acquise lors de nombreuses formations à la fonction tutorale des maîtres d'apprentissage proposées par le Centre national de la fonction publique territoriale (Première et Grande Couronnes de la région Ile de France. Comme tel, il répond aux besoins exprimés par les maîtres d'apprentissage lors de ces formations.
Cet ouvrage, destiné aux maîtres d'apprentissage, tente de répondre à leurs questions tout en rapportant leurs propres témoignages et en ouvrant sur de nouvelles pistes et de nouveaux questionnements.
Cet outil de travail donne des repères, d'une part pour former l'apprenti, d'autre part pour travailler avec les partenaires de l'apprentissage dans et hors la collectivité territoriale, notamment avec les centres de formation d'apprentis.
Ce guide pédagogique permettra aux maîtres d'apprentissage de rendre leur sens aux mots accueil, communication, transmission, motivation, évaluation, autonomie... Ils pourront ainsi exercer leur fonction tutorale dans toute sa dimension.
Natalie Conte-Marty, psycho-sociologue intervient en management et communication interpersonnelle. Cécile Dufay-Debray, économiste des ressources humaines et cognitiviste, est à l'origine de la méthodologie Seneve (outil cognitif d'évaluation et de développement des compétences individuelles).
Toutes deux travaillent au sein du cabinet Claude Debray Ressources Humaines qui, depuis 1974, intervient en formation, bilan professionnel et recrutement dans les secteurs public et privé. Les auteurs ont développé, en étroite collaboration avec le CNFPT Première et Grande Couronnes, les formations à la fonction tutorale des maîtres d'apprentissage, cette collaboration s'est étendue jusque dans l'écriture de ce livre.
