Paru le 01/04/2021 | Broché 114 pages
Professionnels
avant-propos Gérard Caudron
Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944
Enseigner un traumatisme de l'histoire
Le massacre d'Ascq du 1er avril 1944 a profondément marqué la mémoire et l'histoire de la Seconde Guerre mondiale dans le Nord. Il demeure aujourd'hui un enjeu de transmission mémorielle que l'enseignement scolaire de l'histoire ne peut ignorer. Comment cet événement de la Seconde Guerre mondiale est- il enseigné à l'École ? À quelles difficultés les enseignants sont- ils confrontés ? Plus généralement se pose la question de l'enseignement des traumatismes de l'histoire.
Ce livre propose d'abord une mise en perspective historique de cet évènement tragique associant historiens et acteurs de la transmission mémorielle, puis une présentation des pratiques pédagogiques menées par des enseignants des écoles et collèges de Villeneuve d'Ascq lors des commémorations du 75e anniversaire de ce drame. Cet ouvrage collectif donne des clés de lecture d'un événement parfois méconnu et ouvre des perspectives pour que lui soit donné toute sa place dans l'enseignement de l'histoire de la Seconde Guerre mondiale.
Jérôme Krop
Maître de conférences en histoire contemporaine à l'INSPE Lille / Hauts de France / Université de Lille et spécialiste en histoire de l'éducation.
Corinne Vézirian
Enseignante en Histoire à l'INSPE Lille / Hauts de France / Université de Lille et chargée de mission Laïcité et citoyenneté.
