Collection(s) : Le point sur...
Paru le 27/09/2012 | Broché 130 pages
Professionnels
Le nombre a l'école maternelle
Les savoirs en jeu dans l'enseignement du nombre à l'école maternelle sont à la fois des savoirs mathématiques à acquérir par l'élève mais aussi des savoirs didactiques nécessaires au professeur pour que vivent des situations d'enseignement adaptées aux enjeux de l'acquisition du nombre à l'école maternelle. La présentation intégrée de ces deux aspects constitue le point de vue original de cet ouvrage. Conçu à la fois comme une introduction à la didactique des mathématiques et comme un éclairage sur les enjeux épistémologiques de l'enseignement du nombre, il donne les clés d'une compréhension des processus d'enseignement-apprentissage des mathématiques indispensable à tous ceux qui s'intéressent au domaine scolaire.
Claire Margolinas
est maître de conférences en didactique des mathématiques, membre du laboratoire ACTé (Activité, Connaissance, Transmission, éducation) de l'Université Blaise Pascal à Clermont-Ferrand. Elle est formatrice d'enseignants à l'IUFM d'Auvergne depuis une vingtaine d'années.
Floriane Wozniak
est agrégée de mathématiques et maître de conférences en didactique des mathématiques, membre du laboratoire IRIST (Institut de Recherches Interdisciplinaires sur les Sciences et la Technologie) de l'Université de Strasbourg. Elle est formatrice d'enseignants de l'école maternelle et primaire depuis une dizaine d'années.
