Paru le 01/11/2015 | Broché 199 pages
Tout public
traduit de l'autrichien par Anne-Marie Montarnal et Alain Royer
Un outil contre l'échec scolaire
Apprendre à apprendre
Comment aider un élève en difficulté, qui n'arrive pas à finir ses devoirs, qui a l'impression de tout oublier sitôt avoir appris, ou qui perd tous ses moyens lors d'un contrôle ?
Ce livre s'adresse à tous ceux - enseignants, parents et aidants - qui accompagnent l'enfant au quotidien en leur fournissant une méthode pour lui montrer comment apprendre à apprendre, en tenant compte de sa personnalité.
Aucun enfant n'est le clone de son voisin et les conseils qui s'adressent à tout le monde restent trop souvent des voeux pieux ! Permettre à un élève de définir son profil d'apprentissage, c'est lui permettre de découvrir sa façon propre d'apprendre, de comprendre et d'enregistrer les informations et de les restituer au mieux lorsqu'on l'interroge oralement ou lors d'un contrôle.
Connaître ses besoins
La première étape est d'identifier ce profil d'apprentissage en demandant à l'enfant de réaliser le test qui lui permettra d'acquérir une meilleure connaissance de lui-même, de ses points faibles et surtout de ses aptitudes, de ses points forts pour mieux exploiter ses opportunités.
Le profil d'apprentissage individuel va permettre de détecter des problèmes cachés, d'éviter des erreurs pédagogiques et de mettre en place une stratégie d'apprentissage efficace, réellement adaptée aux besoins particuliers de chacun. Un apprenant qui réussit est un apprenant qui sait mobiliser ses capacités d'apprentissage en utilisant au mieux ses intelligences multiples et qui sait mettre en place des stratégies cognitives adaptées aux problèmes qui lui sont posés.
Une méthode simple et efficace
L'ouvrage montre comment réaliser le test : les résultats, présentés sous la forme d'un graphique (étoile d'apprentissage), permettent de conseiller clairement à l'élève diverses techniques d'apprentissage spécifiquement adaptées à ses capacités.
Classées par domaines d'apprentissage (motivation, organisation, concentration, apprentissage, mémoire et restitution), ces recommandations permettront à l'élève de mettre en valeur tout son potentiel.
Dr Katharina Turecek : médecin et psychologue, fondatrice de l'institut « a-head » à Vienne, elle travaille depuis plusieurs années sur la mémoire et les apprentissages. Formatrice d'enseignants, elle a publié plusieurs livres sur le sujet et animé de nombreuses émissions à la télévision autrichienne.
