éléments de critique, d'histoire et de poétique
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128
Quatrième de
couverture
Cette étude tente d'en préciser le concept, quitte à le faire éclater en questions plus particulières comme celles de la vraisemblance ou des procédés employés pour produire l'"effet de réel". Il faut aussi expliquer pourquoi le terme a fini par s'identifier à une norme dix-neuviémiste (l'"école réaliste"), notamment chez Balzac, Flaubert, Zola.
