Collection(s) : I.D : émergences, cheminements et constructions de savoirs
Paru le 25/10/2018 | Broché 236 pages
Professionnels
préface de Henri-Louis Go
Le stage d'insertion socio-professionnelle des enseignants débutants du Grand-Duché du Luxembourg
Contours d'une identité en construction
Pourquoi, comment et pour qui organiser un stage d'insertion socio-professionnelle des enseignants débutants au Grand-Duché du Luxembourg ? L'intention de cet ouvrage est de présenter les premiers effets d'une organisation spécifique tout en la décrivant. Pour ce, il a été tenté de percevoir à travers les réalités quotidiennes les adéquations entre intentions et effets. Un autre objectif fut d'identifier des effets sur les enseignants stagiaires, les écoles, les classes, les élèves.
Ces éléments ont permis de faire émerger un modèle d'accompagnement de la construction d'une identité professionnelle. Ils ont également mis en évidence de nombreux éléments didactiques utiles pour les métiers de l'Éducation. Il est à espérer que les analyses et réflexions proposées ici permettront à qui le veut de faire l'économie de gestes inutiles.
Léonard Guillaume et Jean-François Manil sont Instituteurs et Docteurs en Sciences de l'Éducation. Actifs dans la formation d'adultes, ils sont également chercheurs associés au Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Éducation et de la Communication (Université de Haute Alsace) ainsi que pour l'ASBL Éducation et Famille (U.Mons). Leurs nombreuses interventions dans le cadre de l'Institut de Formation de l'Éducation Nationale et de la Formation Continuée du Grand-Duché de Luxembourg en font des observateurs avisés d'un système éducatif en pleine mouvance.
