Collection(s) : 128
Paru le 03/05/2004 | Broché 127 pages
Etudiants. Cycles courts
sous la direction de Jean-Louis Pedinielli
Préoccupation individuelle et sociale de plus en plus prégnante, le stress reste plus vécu que compris. Une approche synthétique des regards croisés auxquels il prête (neurosciences, médecine, sciences humaines) s'impose, à l'appui des démarches de soin et de prévention.
C'est dans cet esprit que sont ici présentés les modèles physiologiques - qui décrivent les réactions de l'organisme au cours d'une expérience stressante et les troubles provoqués par une réaction trop intense ou prolongée ; les théories cognitives - qui soulignent l'importance du «stress perçu» en fonction des interprétations et des cognitions, en particulier sur le plan émotionnel ; les théories «transactionnelles» - qui insistent sur les interactions dynamiques entre les dimensions biologiques, psychologiques et sociales. Enfin, une attention particulière est apportée au phénomène de coping (la réaction de l'individu face au stress) et aux divers facteurs modérateurs ou médiateurs de l'expérience stressante.
L'ouvrage répond aux besoins fondamentaux des étudiants en psychologie, comme des travailleurs sociaux et professionnels de santé.
