Collection(s) : Quartier libre
Paru le 13/04/2006 | Broché 130 pages
Public motivé
Les enseignants manquent de temps et pourtant tout le monde semble trouver qu'ils n'en font pas assez. Qu'en est-il réellement ? Comme souvent, la question est mal posée. Plus simplement, dans l'enseignement, le temps est la variable oubliée : on en manque parce qu'on n'en tient jamais compte. Comme si chaque enseignant était une mine inépuisable de temps. Et cela finit par user, faire dévier, faire mal et faire mal faire.
Pierre Waaub tente de montrer l'importance de la question du temps pour l'école, pour les enseignants et pour les élèves, ainsi que les dégâts provoqués par l'absence de prise en compte de cette importance, particulièrement en matière d'inégalité scolaire. Mais il s'attache aussi à tracer les pistes d'une meilleure appréciation du temps dans l'enseignement. Il en montre les différents aspects et l'apport bénéfique à l'école, à la profession d'enseignant, aux enseignants et à l'émancipation sociale des jeunes.
Licencié en Sciences économiques et professeur d'économie et de formation géographique et sociale à l'Institut Saint Dominique de Schaerbeek, Pierre Waaub est l'auteur de plusieurs essais sur l'école lesquels sont publiés aux éditions Labor : La démocratie est-elle soluble dans l'école ? ; L'école : bonne à tout faire ?
