Le temps des dissertations
chronique de l'accès des jeunes filles aux études supérieures (Genève, XIXe-XXe)
Collection(s) :
Travaux de sciences sociales
Paru le
02/02/2018 |
Broché 360 pages
Public motivé
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Quatrième de
couverture
Etude sur le lien entre dissertation et développement des écoles secondaires de jeunes filles en Suisse, à Genève, dès 1848. Remise en question à partir de 1955, la dissertation dépasse le statut de moyen d'évaluation de la culture générale pour devenir un genre argumentatif censé mesurer la culture scolaire littéraire acquise par l'élève en cours de français.
