Quatrième de
couverture
Le vocabulaire intellectuel latin
Analyse linguistique
20 termes latins essentiels pour la langue latine et la société romaine sont analysés sous tous les aspects linguistiques depuis le latin archaïque jusqu'aux langues romanes. Par leur pérennité culturelle et linguistique, ils sont toujours au fondement de notre société contemporaine, avec quatre domaines centraux :
- linguistique : bilinguis « bilingue », cognoscere « connaître, savoir », examen « analyse », fabula « conversation », precari « prier », sermo « conversation, énoncé », signum « signe », uerbum « mot, énoncé, paroles » ;
- littéraire : allegoria « allégorie », fabula « histoire », sermo « sermon » ;
- social et moral pour le jugement collectif sur l'individu : contumelia « offense », existimatio « estime », fama « réputation », gloria « gloire », laus « louange », quaerere « (re)chercher », uanitas « vanité », etc. ;
- politique : libertas « liberté », potentia « puissance, pouvoir ».
L'emploi de l'analyse sémique (C. Moussy) et de l'analyse lexématique (B. García- Hernandez) est une originalité notable.
20 Latin terms essential for an understanding of the Latin language and of Roman society are analysed here in all their linguistic aspects from Early Latin to the Romance languages. Owing to their continuing cultural and linguistic importance, they are still fundamental to our understanding of modern society, with four core domains :
- linguistic : bilinguis « bilingual », cognoscere « know », examen « analysis », fabula « conversation », precari « pray », sermo « conversation, discourse », signum « sign », uerbum « word, speech ».
- literary : allegoria « allegory », fabula « story », sermo « sermon ».
- social and moral regarding the judgement of the community on the individual : contumelia « offence », existimatio « esteem », fama « reputation », gloria « glory », laus « praise », quaerere « seek », uanitas « vanity », etc.
- political : libertas « liberty », potentia « power, force ».
A notable originality here is the use of semic analysis (school of C. Moussy) and lexematic analysis (school of B. García-Hernandez).
