sous la direction de Caroline Maniaque-Benton | préface Guy Amsellem
Quatrième de
couverture
Critiqué pour sa focalisation sur la forme aux dépens de la pratique constructive, des habitants, des sites et des aspects environnementaux et climatiques, l'enseignement architectural a évolué entre 1965 et 1986. Les méthodes de la pédagogie et les expériences déployées dans les unités pédagogiques, renommées Ecoles d'architecture en 1986, sont étudiées.
