Collection(s) : Religions & spiritualité
Paru le 03/05/2019 | Broché 225 pages
Public motivé
Les mutations de l'enseignement catholique français au XXe siècle
Les effets de la loi Debré et du concile Vatican II
Ce livre constitue un panorama de l'histoire de l'enseignement catholique en France au XXe siècle. Avec un souci de clarté et de pédagogie, il parcourt d'abord la première moitié du XXe siècle, qui se caractérise par des écoles et des institutions scolaires très diversifiées, dirigées majoritairement par des prêtres, religieux et religieuses et jouissant d'une grande autonomie. Il analyse ensuite les transformations qu'a connues l'enseignement libre à partir des années 1960, en raison de la sécularisation accélérée de la société occidentale et de l'entrée en vigueur de la loi Debré.
L'originalité de la démarche de l'auteur est d'examiner en parallèle l'évolution des écoles catholiques et celle de la pensée de l'Église sur l'éducation chrétienne à travers les textes et les déclarations des papes et des évêques.
Il accorde une place importante à deux événements qui ont exercé une grande influence sur l'enseignement catholique français : la loi Debré du 31 décembre 1959, qui a permis l'association des établissements scolaires privés à l'État par contrats et l'obtention d'un financement public, et le concile Vatican II (1962-1965), qui a réconcilié l'Église avec la modernité et renforcé la place des laïcs dans l'institution. Une question constitue le fil rouge du livre : les contrats avec l'État ont-ils permis aux écoles catholiques de rester fidèles aux exigences de l'Église sur l'éducation chrétienne ?
L'ouvrage aborde aussi des sujets d'actualité, en particulier celui de la laïcité et celui de l'annonce de la foi aux jeunes dans la société d'aujourd'hui.
Ferdinand Bellengier a effectue une carrière de professeur de Lettres classiques et de chef d'établissement dans l'enseignement catholique du nord de la France et a exercé des responsabilités au niveau national. Il a également effectué des études de théologie et il est titulaire de la licence canonique de théologie. Il s'est par ailleurs spécialisé dans la législation scolaire des établissements privés et est l'auteur d'un ouvrage sur la loi Debré : Le chef d'établissement privé et l'État.
