Les philosophies contemporaines de l'acte éducatif : fondements, enjeux et stratégies

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 450 pages
Poids : 870 g
Dimensions : 15cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-84922-262-1
EAN : 9782849222621

Les philosophies contemporaines de l'acte éducatif

fondements, enjeux et stratégies

de

chez Fabert

Collection(s) : Pédagogues du monde entier

Paru le | Broché 450 pages

Public motivé

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Quatrième de couverture

Pédagogues du monde entier

Les philosophies contemporaines de l'acte éducatif

Fondements, enjeux et stratégies

Les systèmes éducatifs sont en pleine mutation, ce qui rend d'autant plus urgente la réflexion sur les fondements, les enjeux et les stratégies de l'acte éducatif. Ce livre propose une grille analytique qui permet de comprendre les enjeux de différentes propositions de changement et ainsi d'avoir des points de repère pour prendre des décisions judicieuses. Il comprend de nombreux tableaux explicatifs qui permettent d'accéder rapidement au coeur des principales philosophies contemporaines de l'éducation.

Ce livre s'adresse aux parents qui veulent savoir de quoi il retourne dans le monde contemporain de l'éducation. Il s'adresse également aux futurs enseignants afin de les aider à effectuer les meilleurs choix de stratégies éducatives. Il sera très utile pour les professeurs qui veulent éclaircir les fondements des options éducatives et pédagogiques de leurs cours et de leurs programmes.

Biographie

Yves Bertrand est titulaire d'un doctorat en philosophie. Il a oeuvré plusieurs années à l'Université du Québec (Téluq) et à l'Université de Montréal. Il a écrit plusieurs ouvrages portant sur l'éducation, sur les théories des organisations, sur la communication et sur l'écologie. Il a aussi écrit des essais philosophiques sur le sens de la vie quotidienne.