Les recteurs d'Académie en France de 1808 à 1940. Vol. 2. Dictionnaire biographique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 411 pages
Poids : 485 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
EAN : 9782734210467

Dictionnaire biographique

de

chez INRP

Serie : Les recteurs d'Académie en France de 1808 à 1940. Vol 2

Collection(s) : Histoire biographique de l'enseignement

Paru le | Broché 411 pages

Professionnels

34.00 Indisponible

Quatrième de couverture

les recteurs d'académie en France de 1808 à 1940

TOME II - dictionnaire biographique

Les recteurs d'académie occupent une place importante dans la structure pyramidale qui, des bureaux du ministère parisien aux établissements de province et à leurs classes, organise la répartition des pouvoirs au sein de l'Instruction publique devenue Éducation nationale. On connaît pourtant mal l'histoire de cette fonction aujourd'hui bicentenaire.

L'ouvrage qui leur est consacré comprend trois tomes. Celui-ci propose la biographie collective des 360 recteurs en exercice depuis 1809, date des premières nominations, jusqu'en juillet 1940. Il retrace leurs itinéraires personnels et professionnels, mentionne leurs principales publications et propose de nombreux textes, issus de correspondances, de rapports et d'autres documents originaux, qui illustrent à la fois leur rôle et leur participation à la vie universitaire, administrative et politique de leur temps.

Il intéressera, non seulement les chercheurs en histoire de l'éducation, mais aussi tous ceux qui travaillent sur l'histoire politique, sociale, administrative et culturelle de la France contemporaine.

Biographie

Agrégé d'histoire, maître de conférences en histoire contemporaine à l'IUFM Nord-Pas-de-Calais, Jean-François Condette est membre de l'Institut de recherches historiques du Septentrion de l'université Charles-de-Gaulle-Lille 3 (UMR IRHIS 8529) et chercheur associé au Service d'histoire de l'éducation de l'INRP. Il est auteur de nombreux ouvrages et articles traitant de l'histoire sociale et culturelle de l'enseignement à l'époque contemporaine.