Littérature de jeunesse, PE1

Quatrième de couverture

• Cet ouvrage répond à trois nécessités liées à la préparation de l'épreuve :
• Il présente des exemples précis et développés de textes avec leurs commentaires ; ces exemples, complétés par des recommandations méthodologiques, donnent une image concrète de l'épreuve telle qu'elle aura lieu.
• Il propose un panorama des thèmes, des genres et des oeuvres de la littérature de jeunesse actuelle : des bibliographies complètent chaque chapitre.
• Il développe des éléments de réflexion et d'analyse susceptibles d'aider le candidat à problématiser ses lectures, à bâtir des liens entre le texte choisi et des questions de littérature et d'enseignement.
• Plusieurs entrées sont proposées aux lecteurs :
• Une entrée historique rappelle la place de la littérature à l'école primaire, son évolution, et celle de la «littérature pour la jeunesse» ;
• Une entrée socioéconomique invite à réfléchir aux rapports entre la mission d'acculturation qui est celle de l'école et les succès éditoriaux dont la fréquentation est familière aux enfants ;
• Une entrée esthétique et didactique suggère des cadres théoriques pour sélectionner et évaluer les oeuvres, elle précise aussi les objectifs complémentaires d'un enseignement de la lecture et de la littérature ;
• Une entrée pédagogique récapitule un certain nombre de pistes pour accompagner la découverte des oeuvres littéraires dès le plus jeune âge ;
• Une entrée littéraire met en valeur les notions de genre et de thème.

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