Mathématiques : révision des notions de base, aspects techniques : bac-ch 0

Fiche technique

Format : Spirale
Nb de pages : 143 pages
Poids : 399 g
Dimensions : 22cm X 30cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-606-01849-8
EAN : 9782606018498

Mathématiques

révision des notions de base, aspects techniques
bac-ch 0

de

chez LEP

Collection(s) : Apprendre

Paru le | Spirale 143 pages

2de générale et technologique

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Quatrième de couverture

Mathématiques BAC-CH 0

Révision des notions de base : aspects techniques

La collection BAC-CH couvre l'essentiel du programme de mathématiques de la scolarité secondaire postobligatoire en Suisse romande (gymnase/lycée/collège) jusqu'aux examens de la maturité suisse de niveau standard. Elle favorise un travail indépendant et autonome de l'élève en proposant un vaste choix d'exercices et de problèmes, ainsi que leurs solutions.

Les brochures BAC-CH 0 et 1 sont principalement destinées à la révision permettant de consolider des notions de base acquises avant le début de la scolarité postobligatoire. Elles conviennent également aux élèves des classes de diplôme de culture générale, en début de scolarité postobligatoire.

Les fiches d'exercices sont classées par thèmes et sont accompagnées de solutions rédigées de manière détaillée. Des renvois ou des bulles explicatives sont disposés en marge des solutions, ce qui permet de retrouver facilement les notions mathématiques de base et les compétences techniques nécessaires pour résoudre un exercice.

Biographie

Né à Vevey en 1957, Jean-Claude Bossel a fait des études de mathématiques (licence de l'Université de Lausanne) et des études musicales (diplôme du Conservatoire de Lausanne). Il est par ailleurs titulaire d'une licence en sciences de l'éducation (Université de Toulouse-Mirail) et d'un DEA interdisciplinaire des universités de Lausanne et de Genève. Également compositeur et peintre, Jean-Claude Bossel a fondé une espace d'exposition à Préverenges (www.egrap.ch). Ses brochures de mathématiques BAC-CH (www.bac-ch.ch) sont utilisées par des enseignants et élèves romands depuis 2006.