Quatrième de
couverture
Propose une démarche pour l'apprentissage des mathématiques en accord avec les nouvelles instructions officielles 2002, privilégie les activités de résolution de problèmes (plus de 500 activités) et entraîne les élèves au calcul mental. L'ouvrage est découpé en séquences d'apprentissage (nombres et calcul, espace et géométrie, mesure), d'atelier problèmes et d'évaluations.
