Métacognition et interactions en didactique des langues
perspectives sociocognitives
Collection(s) :
Currents in comparative Romance languages and literatures
Paru le
30/08/2013 |
Relié 219 pages
Professionnels
68.94 €
Indisponible
Quatrième de
couverture
Cette synthèse propose au lecteur de se constituer une base théorique sur les travaux récents de didactique en langues. S'adressant aux étudiants comme aux chercheurs et pensé comme un outil, le contenu de l'ouvrage se tourne vers le cadre sociocognitif et les recherches interactionnistes d'inspiration vygotskienne.
