Collection(s) : Bibliothèque philosophique de l'éducation
Paru le 30/12/2005 | Broché XXXVI-124 pages
Public motivé
édition Sophie Statius
«On ne va pas bien quand le grand public vous abandonne», écrivait Michel Bréal (1832-1915) à l'adresse des linguistes, ses confrères. Lui-même a su rendre ses travaux non seulement lisibles mais utiles, en particulier à l'enseignement de la langue dans les écoles primaires. Or l'oeuvre dite «pédagogique» de cet auteur est largement négligée et elle est toujours séparée de l'oeuvre linguistique. L'une des ambitions principales de cet ouvrage est de donner à lire ensemble ces deux volets afin de faire connaître précisément les idées sur l'éducation d'un auteur auquel ses contemporains vouaient une grande admiration, dépassant largement ses compétences de linguiste.
La Bibliothèque philosophique de l'éducation se propose de parcourir le corpus français de la philosophie, mais aussi de la pédagogie, de la littérature, ou des sciences sociales plus récemment, afin de redécouvrir et de renouer avec des textes qui ont compté en leur temps mais qui sont souvent oubliés aujourd'hui. Qu'il s'agisse de transmission des valeurs morales et des règles de civilité, d'acquisition des connaissances spirituelles ou profanes, de préparation à la vie domestique ou d'orientation vers la vie publique, la préoccupation éducative est à la fois centrale et permanente dans notre histoire. Elle constitue, au fil des siècles, un patrimoine de culture où se réfléchissent les idéaux dans lesquels les sociétés et les groupes ont défini leur identité, construit une mémoire d'eux-mêmes, et se sont ainsi donné le moyen de maîtriser leur destin.
Docteur ès lettres et sciences humaines, Sophie Statius est actuellement professeure agrégée à l'IUFM de Franche-Comté. Elle a notamment publié plusieurs articles sur la langue et son enseignement aux XIXe et XXe siècles. Elle fait partie de l'équipe «Philosophie politique de l'éducation» (IUFM et université de Franche-Comté).
