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Mon album de réussite PS, MS, GS : mes progrès et tout ce que je sais faire en maternelle
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Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 47 pages
Poids : 175 g
Dimensions : 28cm X 20cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7256-3493-7
EAN : 9782725634937

Mon album de réussite PS, MS, GS : mes progrès et tout ce que je sais faire en maternelle

de

chez Retz

Collection(s) : Mon album de réussite

Paru le | Broché 47 pages

Maternelle, Petite section

11.00 € Indisponible

Quatrième de couverture

Mon album de réussite

PS/MS/GS

Mon album de réussite, plus qu'un outil, un état d'esprit

Conformément aux orientations définies par les programmes de maternelle de 2015 et aux nouvelles directives 2016 de suivi des apprentissages et des progrès des élèves, Mon album de réussite est un outil dont l'objectif est l'évaluation positive. Il permet de suivre, sur la durée du cycle, les apprentissages de chaque élève dans les cinq domaines ainsi que dans « Apprendre ensemble et vivre ensemble », enjeu de formation central. Il synthétise l'évolution de l'élève sur le chemin à parcourir en mettant en valeur chaque progrès de façon objective et en le situant sur ce parcours. Simple, ludique, lisible par les élèves et les parents, il facilite la rédaction de la synthèse des acquis scolaires à la fin de l'école maternelle.

Mon album de réussite, outil de l'élève, vise à :

  • le responsabiliser en lui donnant la perspective de ce qu'il devra apprendre ;
  • l'encourager à chaque étape réussie ;
  • le rendre fier de ses progrès ;
  • lui donner le gout de l'effort, en étant persévérant et exigeant avec lui-même pour atteindre un objectif qu'il s'est lui-même fixé ;
  • lui faire prendre conscience de la place de l'erreur dans un processus d'apprentissage et ne pas en avoir peur ;
  • lui permettre de développer confiance et estime de soi en lui procurant un sentiment de compétence dans un climat de travail serein.

Avec Mon album de réussite, l'évaluation est un réel outil de régulation pour l'enseignant. La mise en place de la différenciation, la composition de groupes homogènes ou hétérogènes et la communication avec les parents sont simplifiées, tout en portant un regard positif sur chaque élève. Dans cette perspective de parcours, la formule « En cours d'acquisition » prend tout son sens.

Du même auteur : Danièle Adad

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