Paru le 15/12/2014 | Broché 94 pages
Tout public
illustrations Daniel Blondiaux
«Pourquoi on apprend ?», «comment ça marche, le cerveau ?», «comment je peux me rappeler ?» Ces trois questions appartiennent à une myriade d'autres, recueillies par l'auteur auprès d'enfants de quatre à dix ans. L'enfant questionne parce qu'il sait qu'il ne sait pas encore, et il l'accepte. Malheureusement, cette précieuse compétence se perd par la suite lorsque notre contexte culturel et technologique nous invite à rechercher l'immédiateté, la réussite et la performance. C'est pourquoi l'auteur nous rappelle ici que nous sommes nés pour apprendre, que l'on peut apprendre tout au long de la vie, et qu'il s'agit d'un droit et d'un devoir existentiels.
Ce livre propose au lecteur de devenir partenaire de sa propre lecture, à travers les étapes nécessaires à la réappropriation de ses ressources et de son langage, grâce à de nombreux exemples, des dessins efficaces et un petit guide pour «lire et écrire le paysage de nos possibles».
Docteur en linguistique, docteur ès lettres et sciences humaines, Hélène Trocmé-Fabre a animé des ateliers d'apprentissage dans les centres sociaux, universités, entreprises et Alliances françaises dans le monde entier. Elle est l'auteur d'articles et d'ouvrages de référence, dont L'Arbre du savoir-apprendre et Le Langage du vivant aux éditions être & connaître (2003 et 2004).
